תואר ראשון

.B.Ed בחינוך ותעודת הוראה באנגלית רב גילאית

המסלול שוקד על פיתוח יכולות מקצועיות גבוהות, כמו יכולת דיבור שוטף, יכולת טובה בהבנת הנשמע, בהבעה, בכתב ובהבנת הנקרא, הקניית שיטות הוראה מגוונות של השפה והקניית ידע בבלשנות שימושית, תוך שימת דגש על יישומים בשפה האנגלית. במחלקה משולבים קורסים דידקטיים ופרקטיים בדגש על הוראה יצירתית וחדשנית. בנוסף, מספקים הלימודים הכרות עם השפה האנגלית מההיבט הספרותי, תרבותי ומסורתי והבנת הדרכים להוראת טקסט ספרותי. קיימת הלימה בין ההכשרה הקלינית לבין הקורסים האקדמיים, כאשר הקורסים מתחומי החינוך ולימודי החובה הכלליים נלמדים באנגלית במטרה להרבות שימוש בשפה.

תעודה להוראה מתקנת באנגלית
לראשונה, תואר ראשון בחינוך להוראת אנגלית הכולל תעודת הוראה מתקנת באנגלית בלי צורך בקורסי קיץ נוספים. בסוף 4 שנים הבוגר/ת מקבל/ת שלוש תעודות: תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה, רישיון לעסוק בהוראה וגם תעודה בהוראה מתקנת באנגלית.

תנאי קבלה

ניתן להגיש מועמדות ללימודים על סמך האפשרויות הבאות:
א. בגרות בלבד: בגרות מלאה בציון ממוצע 87 מעלה הכוללת 4 יח’ אנגלית.
ב. ציון התאמה (שקלול בין פסיכומטרי לבגרות): ציון התאמה 535.
ג. בהתמחות באנגלית נדרש ציון אמיר”ם 100 ומעלה ו-5 יח’ אנגלית בבגרות בציון 80 לפחות.
ד. מכינה ייעודית בחינוך: ממוצע של 92 ומעלה.
ה. רקע אקדמי קודם: לפחות 4 קורסים אקדמיים בממוצע 85 ובגרות מלאה עם 4 יח’ אנגלית.
ו. תעודת הנדסאי: ממוצע 80 לפחות בבחינות מה”ט או ציון 75 לפחות בכל אחת מהבחינות הממלכתיות של מה”ט ובגרות מלאה ו-4 יח’ אנגלית.

*מועמדים ששפת האם שלהם אינה עברית ושאין בידם בגרות או פסיכומטרי בעברית יידרשו בבחינת יע”ל בציון 110 ומעלה וגם ב-5 יח”ל הבעה עברית בציון 80 ומעלה.

ועדת קבלה – כל מועמד חייב לעבור ועדת קבלה בכל מסלולי בית הספר לחינוך.

לחישוב מדויק של ממוצע הבגרות יש לפנות ליועצות הלימודים בטלפון 3622*

מחשבון לחישוב סיכויי קבלה

אפיקי קבלה נוספים

בחינות מיון וסיווג

מלימודים לקריירה

הסטודנטים שלנו מספרים על השתלבותם בתחום ההוראה וחווית הלימודים שלהם במכללה:
דנה, בוגרת המסלול ללימודי הוראת אנגלית
“אני בוגרת תכנית המצוינים בחינוך להוראת אנגלית ומורה לאנגלית בבית ספר על יסודי ברחובות כבר שנתיים. המלגה שקיבלתי בלימודי בתכנית רג”ב אפשרה לי ללמוד בראש שקט ולהתמקד בערך המוסף של התכנית שבה השתתפנו בכנסים, סיורים, פעילויות חברתיות והתנדבותיות שהפכו את הלימודים לחוויה מעשירה וכיפית. אחרי שלוש שנים של התנסות מעשית בבית הספר קיבלתי מיומנויות מעולות להשתלבות קלה בתחום ההוראה במערכת החינוך”.